Dans cet épisode, Julie, professeure agrégée au département de physique de l’Université de Montréal, nous présente son parcours et ses implications au sein d’organismes qui promeuvent l’accès des femmes en sciences. Nous discutons de l’importance de la représentation féminine pour les filles et les jeunes femmes, particulièrement sujettes au syndrome d’imposture. Julie nous présente également des façons de promouvoir l’ÉDI dans un domaine scientifique non relié à la santé.
Cet épisode est commandité par Hatch.
Musique par : Bensound; Licence : ACOR1QEKRZJ1IOMK.
Dans cet épisode, Louise nous présente son parcours non linéaire qui l’a menée à devenir professeure agrégée au département des génies civil, géologique et...
Dans cet épisode, Anne, responsable de la stratégie des données sur la santé du Centre hospitalier universitaire de Montréal, nous fait découvrir les diverses...
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